مشاهدة لمشاركة منفردة
قديم(ـة) منذ /05-23-2010, 07:13 PM   #4

خولة
مديرة الملتقى ♥
 
صورة خولة الرمزية

خولة غير متصل


 عضويتي : 460
 تاريخ إنتِسَآبيْ : Dec 2008
 مكاني : مكة
 مشاركاتي : 8,743
 التقييم : خولة has a reputation beyond reputeخولة has a reputation beyond reputeخولة has a reputation beyond reputeخولة has a reputation beyond reputeخولة has a reputation beyond reputeخولة has a reputation beyond reputeخولة has a reputation beyond reputeخولة has a reputation beyond reputeخولة has a reputation beyond reputeخولة has a reputation beyond reputeخولة has a reputation beyond repute
آخر تواجد: 05-15-2019 08:57 PM
الافتراضي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته


حاولت أن أتخيل نفسي مكان هذا الأستاذ المُناوب ..
سأكون أكثر عقلانية ولن أغضب من ذلك (الطفل) ، فمهما بلغ عمره وهُو طالبٌ في المرحلة الإبتدائية فلن يتجاوز الـثانية عشرَ -في الغالب-

فهو في مرحلة الطفولة ، وتلك مرحلة الشقاوة والمرح ..

لا أقولُ بأني سأكون فولاذية المشاعر ولن أتأثر ولن أُحرج على الأقل ..
بل سأحاول السيطرة على مشاعري ، وأكتم غضبي ..
لن أُعاقب الطفل -لو كان تفكيري حينها عقلانياً ومتوازنا- ، مع العلم بأني أستطيع ذلك ولكني في هذا الموقف (أستاذة) وقدوة
كما أن هذا الطالب يُحاول إغاظتي أو جذب انتباهي ، إلا أن هناك من الطلبة من يراقبني ويترقّب ردّة فعلي حيال ذلك الموقف - من بقية الطلاب ..

ولا ننسَ قول النبي : ( ليس الشديد بالصرعة ، إنما الشديد الذي يملك نفسه عند الغضب ) رواهُ البخاري


تحيّة وُدٍ لقلبكِ على هذا الطرح الجميل ~




















 - - - I S L A M G I R L S . C O M - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

الحمد لله حمداً تطيبُ به الحياة

؛